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    《數(shù)控車床操作》實訓(xùn)報告
    發(fā)布日期:2018-06-13 23:49 作者:蔣子健 字號:[ ]

     徐州市中等專業(yè)學(xué)校

    《數(shù)控車床操作》實訓(xùn)報告

                          

                              

    實訓(xùn)地點:

    指導(dǎo)教師:

                                   

     

     

     

     

     

     

     

    能力訓(xùn)練單元  1 

    數(shù)控機(jī)床的基本操作

    實訓(xùn)目的:  熟練掌握數(shù)控車床的基本操作

    實訓(xùn)要求:1、正確操作數(shù)控車床并熟練掌握車床面板各個操作鍵的用法;

    2、熟練掌握數(shù)控車床運(yùn)動、進(jìn)給、冷卻、換刀等操作;

    3、掌握數(shù)控車床的保養(yǎng)及文明生產(chǎn)和安全生產(chǎn)技術(shù)。

    實訓(xùn)內(nèi)容1)通電開機(jī),返回參考點;

    2)手動X向、Z向進(jìn)給、退刀;

    3)手動X向、Z向快速移動、退刀;

    4)手搖脈沖X向、Z向進(jìn)給與退刀,進(jìn)給倍率的調(diào)節(jié);

    5)手動換刀、冷卻液開與關(guān);

    6)超程報警時正確復(fù)位

    7)主軸啟動與停止、點動換速、手動換擋,主軸轉(zhuǎn)速倍率的調(diào)節(jié);(8)數(shù)控車床的保養(yǎng)

    實訓(xùn)心得:(學(xué)生寫)

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    指導(dǎo)教師評語

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    能力訓(xùn)練單元  2 

       

    實訓(xùn)目的:  掌握數(shù)控車床的裝刀方法

    實訓(xùn)要求:1、熟練掌握外圓刀、切斷刀、螺紋刀的安裝;

              2、鞏固數(shù)控車床的基本操作;

    3、熟練掌握手動車外圓與端面。

     

    實訓(xùn)內(nèi)容:1、通電、開機(jī)、返回參考點;

    2、裝夾工件;

    3、安裝外圓刀:主偏角(91~93)度,刀頭伸出(1~1.5)×刀桿厚,試車端面,調(diào)整刀尖對中心;

    4、安裝切斷刀:刀頭伸出盡量短,保證刀尖高度(試車端面或量刀尖與中拖板高度151mm,保證主切削刃與圓拄母線平行

    5、安裝螺紋刀,保證尖刀高度,量取刀尖與中拖板高度151mm,保證切削刃對稱性

    6、手動車外圓與端面。

    實訓(xùn)心得(學(xué)生寫)

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    指導(dǎo)教師評語

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    能力訓(xùn)練單元  3 

        

    實訓(xùn)目的  掌握游標(biāo)卡尺、千分尺的測量方法

    實訓(xùn)要求:1、正確使用游標(biāo)卡尺、千分尺;

    2、能正確、快速地讀數(shù);

    3、會調(diào)整千分尺對零。。

     

    實訓(xùn)內(nèi)容:1、游標(biāo)卡尺,千分尺的測量姿勢;

    2、游標(biāo)卡尺,千分尺的讀數(shù)方法;

    3、定一尺寸學(xué)生讀數(shù)與擺數(shù)

    4、在機(jī)床上測量同一工件

    5、千分尺對零

    實訓(xùn)心得(學(xué)生寫)

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    指導(dǎo)教師評語

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    能力訓(xùn)練單元  4 

             刀(1

    實訓(xùn)目的  掌握對刀方

    實訓(xùn)要求:1、使學(xué)生能較熟練的掌握車床的操作;

    2、鞏固、熟練的掌握尺寸的測量;

    3、理解試切法對刀的原理,會較熟練的進(jìn)行外圓刀的對刀

     

    實訓(xùn)內(nèi)容

    1、通電、開機(jī)、返回參考點;

    2、裝夾工件、刀具;主軸啟動

    3、外圓刀對刀:

    1Z向?qū)Φ叮和鈭A刀返回參考點→按“參數(shù)輸入鍵”、“補(bǔ)正軟鍵”、“形狀軟鍵”、光標(biāo)移動至1號刀補(bǔ)Z向→外圓刀靠近工件→主軸    啟動→手搖脈沖車端面→X向退刀→按“測量軟鍵”→光標(biāo)移動至1號刀補(bǔ)X向;

    2X向?qū)Φ叮很囃鈭A→按“測量軟鍵”→Z向退刀→X向退刀→停主軸→測外徑→輸入負(fù)直徑值→按“+輸入軟鍵”。

    實訓(xùn)心得(學(xué)生寫)

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    指導(dǎo)教師評語

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    能力訓(xùn)練單元

             刀(2

    實訓(xùn)目的  掌握對刀方

    實訓(xùn)要求:1、使學(xué)生能較熟練的掌握車床的操作;

    2、鞏固、熟練的掌握尺寸的測量;

    3、使學(xué)生理解試切法對刀的原理,會較熟練的對刀

    實訓(xùn)內(nèi)容

    1、通電、開機(jī)、返回參考點;

    2、裝夾工件、刀具;主軸啟動;

    3、外圓刀對刀(X向?qū)Φ稌r只執(zhí)行到退刀,不停主軸不測外徑);

    4、切斷刀對刀:換切斷刀→碰端面→X向退刀→2號刀補(bǔ)Z向測量→Z向進(jìn)刀碰外圓→Z向退刀→2號刀補(bǔ)X向測量→X向退刀;

    5、螺紋刀對刀:換螺紋刀→刀尖中心對齊端面→3號刀補(bǔ)Z向測量→X向退刀→X向進(jìn)刀碰外圓→Z向退刀→3號刀補(bǔ)X向測量→X向退刀→停主軸;

    6、X向輸入直徑值:測外徑→輸入負(fù)直徑值→光標(biāo)分別移至3號刀補(bǔ)X向、2號刀補(bǔ)X向、1號刀補(bǔ)X向→分別按“+輸入軟鍵”實訓(xùn)心得(學(xué)生寫)

    實訓(xùn)心得(學(xué)生寫)

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    指導(dǎo)教師評語

     

     

     

     

     

     

     

     

    能力訓(xùn)練單元

    手工程序輸入、調(diào)出、刪除與調(diào)出指定行

    實訓(xùn)目的  掌握手工程序輸入、調(diào)出、刪除與調(diào)出指定行

    實訓(xùn)要求:1、熟練掌握車床的編程面板;

    2、能正確熟練地輸入程序、編輯程序

    3、會調(diào)出指定程序指定行。

    實訓(xùn)內(nèi)容

    1、新建程序:

    (1)    新建程序號:編輯方式→PRGRMLIB→輸入新程序名O****INSERTEOB

    (2)    依行輸入程序

    2、調(diào)出(選擇)程序:

    方式一:編輯方式→PRGRMLIB→輸入程序名O****→向下光標(biāo)鍵

    方式二:存儲程序自動方式→PRGRM→輸入程序名O****→操作軟鍵→O檢索軟鍵

    1、刪除程序:編輯方式→PRGRMLIB→輸入刪除程序名O****DELTE

    2、調(diào)出指定行(或代碼):

    在當(dāng)前程序中:方式一:輸入行號N***(或代碼)→向下光標(biāo)鍵

    方式二:輸入行號N***(或代碼)→檢索軟鍵

    3、練習(xí)程序的輸入:

    1)程序一(2)程序二(附后)

    實訓(xùn)心得(學(xué)生寫)

     

     

     

     

     

     

     

    指導(dǎo)教師評語

     

     

     

     

     

     

     

     

    能力訓(xùn)練單元

    程序檢驗(圖形模擬)

    實訓(xùn)目的  掌握程序檢驗方

    實訓(xùn)要求:1、鞏固程序的輸入;

    2、熟練數(shù)控操作面板加工部分的操作鍵;

    3、掌握加工圖形仿真模擬及快速模擬;

    4、發(fā)現(xiàn)程序問題能及時修改。

    實訓(xùn)內(nèi)容

    1、輸入程序;

    2、圖形模擬:

    圖形界面:圖形顯示鍵→圖形頁面

    圖形模擬:(1)仿真模擬:調(diào)出程序→存儲程序自動方式→MLK機(jī)床鎖住燈指示燈亮→循環(huán)啟動

    2)快速模擬:調(diào)出程序→存儲程序自動方式→按DRN空運(yùn)行指示燈亮→MLK機(jī)床鎖住燈指示燈亮→循環(huán)啟動

     

    實訓(xùn)心得(學(xué)生寫)

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    指導(dǎo)教師評語

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    能力訓(xùn)練單元8

    單段加工

    實訓(xùn)目的  掌握單段加工方

    實訓(xùn)要求:1、鞏固程序輸入、對刀、圖形模擬;

    2、會單段執(zhí)行加工工件的操作,完成一個零件的完整加工。

    實訓(xùn)內(nèi)容

    1、調(diào)出程序(上次課的程序);

    2、對刀;

    3、圖形模擬;

    4、單段執(zhí)行加工:

    光標(biāo)置于程序開頭→存儲程序自動方式→按單段執(zhí)行,指示燈亮→循環(huán)啟動(指示燈亮表明正在加工,指示燈滅表示該段程序執(zhí)行完畢)→再按循環(huán)啟動……直至加工完成

    實訓(xùn)心得(學(xué)生寫)

     

     

     

     

     

     

     

     

    指導(dǎo)教師評語

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    能力訓(xùn)練單元9

    自動加工(綜合訓(xùn)練)

    實訓(xùn)目的  掌握自動加工方

    實訓(xùn)要求:

    1、鞏固程序輸入、對刀、圖形模擬;

    2、會自動加工工件的操作,完成一個零件的完整加工。

    實訓(xùn)內(nèi)容

    1、零件編程(見附圖);

    2、輸入程序;

    3、對刀;

    4、圖形模擬;

    5、自動加工:

    光標(biāo)置于開頭→存儲程序自動方式→循環(huán)啟動。

     

    實訓(xùn)心得(學(xué)生寫)

     

     

     

     

     

     

     

    指導(dǎo)教師評語

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    能力訓(xùn)練單元10

    編程與加工(綜合訓(xùn)練)

    實訓(xùn)目的  掌握綜合加工的方

    實訓(xùn)要求:

    1、能進(jìn)行中等復(fù)雜零件的編程

    2、鞏固程序輸入、對刀、圖形模擬與加工;

    3、完成一個合格零件的完整加工與檢測。

    實訓(xùn)內(nèi)容

    1、零件編程(見附圖)。;

    2、輸入程序;

    3、對刀;

    4、圖形模擬;

    5、自動加工:

    光標(biāo)置于開頭→AUTO→循環(huán)啟動。

     

    實訓(xùn)心得(學(xué)生寫)

     

     

     

     

     

     

     

     

    指導(dǎo)教師評語

     

     

     

     

     

     

     

     

     




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