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孫文振，男，高級講師，學校青年教師教育教學能力培養(yǎng)導師，建筑工程與藝術(shù)設(shè)計學院負責人。多次獲校“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀教師”等稱號，受過“嘉獎”，記過“三等功”。從教以來，不斷進取，具有堅實的英語教學理論知識和豐富的教學經(jīng)驗，教學方法靈活多樣，深受學生歡迎。在教學過程中，探索以“問題解決”為核心的教學模式；利用發(fā)現(xiàn)法激發(fā)學生的學習興趣；利用開放型教學法，培養(yǎng)學生的民主合作意識和集體主義觀念；采用元認知策略，利用基于web2.0技術(shù)的大學英語教學平臺等教學手段，培養(yǎng)學生思維的靈活性與創(chuàng)造性。主動參與校級大學英語教學改革，獲教學創(chuàng)新三等獎；參編十一五規(guī)劃教材《應(yīng)用英語教程》，該教程已作為大學英語主干教材使用；參與十二五現(xiàn)代教育技術(shù)研究立項課題《Web2.0對高職高專英語學科教學影響的研究》、省校高職教育教學改革研究課題《高職英語口語能力發(fā)展的規(guī)律與特點研究》和其他多項課題的研究工作，并在國家級省級期刊發(fā)表論文近十篇。 |
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劉淑紅，女，中國礦業(yè)大學外語系畢業(yè)，英語專業(yè)八級，研究方向英美文學，副教授，建筑工程與藝術(shù)設(shè)計學院院長助理，英語教研室主任。長期從事英語教學工作，有豐富的教學經(jīng)驗，曾赴上海商學院和揚州大學進行英語課程進修。倡導英語教學改革，組織本教研室教師進行教學創(chuàng)新，參與的微課作品獲國家工信部三等獎。數(shù)次輔導學生參加各級各類英語競賽并獲獎。參與編寫國家十一五規(guī)劃教材《應(yīng)用英語教材》，在省級以上刊物發(fā)表論文十余篇。
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杜銀冬，女，中共黨員，畢業(yè)于徐州師范大學外國語學院，英語教育專業(yè)，副教授。自2001年畢業(yè)，一直從事英語教學，先后承擔了《英語聽力》、《英語閱讀》、《商貿(mào)英語》、《會計英語》等專業(yè)課程和《英語》、《大學英語》等公共基礎(chǔ)課程的教學工作。在教學中，積極探索英語教學方法，參與英語科研活動，主持、參與課題研究數(shù)項，參與普通高校“十一五”規(guī)劃教材《應(yīng)用英語教材》編寫，發(fā)表學術(shù)、教育教學論文共多篇。
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