為進一步貫徹落實我校關(guān)于做好2018級學(xué)生畢業(yè)實踐工作的相關(guān)部署及精神，按照人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，結(jié)合我院專業(yè)教學(xué)計劃及專業(yè)特點，進一步推進學(xué)生畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)，切實加強該環(huán)節(jié)的管理，確保實習(xí)質(zhì)量和效果，我們制定了詳細的實施方案，并積極推行?，F(xiàn)將實習(xí)工作總結(jié)如下：

一、明確任務(wù)、確定時間

1、實習(xí)時間：2020年11月17號到2021年6月30號。

2、實習(xí)班級及人數(shù)   汽車學(xué)院總計實習(xí)生人數(shù)為112人，學(xué)校安排實習(xí)學(xué)生47人，自主實習(xí)學(xué)生53人。交實習(xí)保險費112人。

3、實習(xí)教師安排：林茜

4、在教務(wù)處召開實習(xí)工作會議后，閆校長就我院實習(xí)工作做了進一步安排，根據(jù)學(xué)校的指示，11月11日下午召開高三學(xué)生實習(xí)動員會，進一步細化任務(wù)，全面開展實習(xí)工作。

二、認(rèn)真實習(xí)，細心管理

安排實習(xí)目的是為了完成理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進一步提高學(xué)生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。林茜老師為了做好實習(xí)指導(dǎo)工作，將工作做的細致入微。按學(xué)校要求每周都下企業(yè)跟蹤學(xué)生實習(xí)，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，解決存在的問題。每周在網(wǎng)上填寫實習(xí)周記。

（1）做好實習(xí)前的準(zhǔn)備工作。按照學(xué)院要求提前到實習(xí)單位了解和熟悉情況，了解實習(xí)地點和他們的生產(chǎn)與管理等情況，結(jié)合實際制訂出有關(guān)教學(xué)文件和實習(xí)實施意見并主動征得實習(xí)單位同意；做好校內(nèi)各項準(zhǔn)備工作，向?qū)嵙?xí)單位相關(guān)人員介紹實習(xí)學(xué)生基本情況；做好學(xué)生安全教育工作；了解實習(xí)學(xué)生的表現(xiàn)及

業(yè)務(wù)情況。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行實習(xí)計劃和實習(xí)大綱要求。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，以“旁觀者”的身份實習(xí)。在實習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉企業(yè)，增強適應(yīng)能力。安全第一，服從管理，在實習(xí)過程中，要求學(xué)生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守工廠的規(guī)章制度，服從實習(xí)老師的統(tǒng)一管理。

（3）通過多種方式全天候與學(xué)生保持聯(lián)系、關(guān)心學(xué)生的生活和工作，按時到實習(xí)單位檢查實習(xí)進度和質(zhì)量，指導(dǎo)，與學(xué)生常溝通、常交流他們的業(yè)務(wù)鍛煉、能力培養(yǎng)。提醒實習(xí)中注意事項，定期檢查實習(xí)進度，反饋實習(xí)意見，幫助解決實習(xí)中存在的問題。全面掌握實習(xí)學(xué)生實習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決實習(xí)工作中的問題。實習(xí)結(jié)束后，協(xié)同實習(xí)單位指導(dǎo)人員做好實習(xí)成績考核與評定工作，及時寫出實習(xí)工作的書面總結(jié)和實習(xí)學(xué)生的材料，提出有關(guān)專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格等方面的意見和建議。通過微信，QQ與學(xué)生全天保持聯(lián)系。

三、辛勤耕耘，效果明顯

1、頂崗實習(xí)達到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個學(xué)期的實習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過對汽車維修有了感性認(rèn)識，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進行更深入的學(xué)習(xí)。

 2、教學(xué)實習(xí)促進了學(xué)生自身的發(fā)展。實習(xí)活動使學(xué)生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。其中于勇同學(xué)在實習(xí)期間就做到了店長。

  實踐證明，教學(xué)實習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為汽車維修專業(yè)教學(xué)體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革，都有極大的促進作用。